【中國數(shù)字視聽網訊】隨著科技發(fā)展的日新月異，多媒體教學設備在課堂上的運用已經非常廣泛，實現(xiàn)了信息技術與學科教學新的融合模式，帶來了教學內容呈現(xiàn)方式的變化，也帶來了課堂教學方式的變革。交互式教學一體機作為一種新的信息技術輔助教學工具,整合了現(xiàn)代多媒體教學優(yōu)勢，教師如果能充分發(fā)揮其輔助教學優(yōu)勢,將更有利于提高課堂教學效率，實現(xiàn)課堂教學方式的變革。

下面我們來體驗下榮安{PADRONG}交互式教學一體機為我們課堂帶來的新變化說說感受吧。

一、集各功能于一身，簡單、方便教學

回想之前，因為學校只有一間多媒體教室，要想給學生上一堂多媒體展示課，得按照學校安排的課表來，而且還得帶著全班學生換教室，換環(huán)境。學生在新的環(huán)境中，常表現(xiàn)出不適應、不積極的狀態(tài)。不僅如此，每次上課之前，需要提前打開電腦、投影儀等設備，浪費不少時間。現(xiàn)在好了，教室安裝了交互式教學一體機，不需要離開教室就可以感受到多媒體課堂。榮安{PADRONG}交互式教學一體機集電視機、投影機、電子白板、電腦功能于一身，一臺交互式教學一體機就等于一個多媒體教室。它還只需一根電源連接線、幾個簡單的按鈕就可以操作，相對免除了繁瑣的布線，我平時僅需帶著U盤就可以上課了。

二、改變教師“鼠標點擊者”的時代

在課堂教學中，老師的眼神、動作、身體語言，對學生都會有很大的影響，失去了這些，非常可惜。而在以往的多媒體課堂上，教師既要在黑板上板書，又要操作計算機，常往返于黑板與主控臺之間，這樣不但限制了教師的肢體語言，還會分散學生注意力。現(xiàn)在有了教學一體機，教師用筆或者手指就可以取代鼠標，輕松方便地進行點擊，拖拽等各項操作，教師不再是手握鼠標的“點擊者”，這樣不僅避免了教師顧此失彼、手忙腳亂、分散學生注意力等情況，同時，教師又重新站在了講臺上，讓教師的個人魅力再次在課堂上充分展現(xiàn)。

三、課堂效率提高了

榮安{PADRONG}交互式教學一體機中有一個白板軟件，打開白板軟件，它就變成了一個電子白板。電子白板可以像黑板那樣自由板書，板書內容一次可儲存幾百頁，可以隨時調出任何一頁進行重復講解、補充修改、重點強調，以加深學生印象，不用擔心傳統(tǒng)黑板的“一擦即沒”。而當教師寫滿一板不需要保存時，只需輕輕一敲，滿板文字、圖形即刻被“擦掉”，省時省力。

白板軟件還有許多教學輔助工具，直接利用板體快捷工具條，可以實現(xiàn)屏幕內容放大、聚光燈、遮屏、查看板書、漢字拆分、筆順演示等功能。結合本班實際，通常在教學“我會記”生字時，我都會利用其中的漢字拆分和筆順演示功能，幫助學生正確有效地識記、書寫生字。從效果來看，學生以往寫字不按筆順的習慣有明顯改善。在教學《難忘的潑水節(jié)》一課時，我運用了探照燈的功能，隨著探照燈的移動，學生依次找出了周總理著裝的顏色以及周圍的環(huán)境，他們非常興奮。對課文所要講的內容有了感性認識，學生就能夠以愉悅的心情進入課文的學習。而且在運用中，我也注意到原來課堂教學中學生不注意聽講、做小動作、隨意說話等現(xiàn)象大大減少了。

當然，由于交互式一體機具有電腦功能，所以在教學中我們還可以結合其他教學軟件（如PPT等傳統(tǒng)課件）來進行教學，通過這樣的搭配使用，可以使PPT等傳統(tǒng)課件與電子白板課件優(yōu)勢互補，既發(fā)揮了PPT等傳統(tǒng)課件豐富對象切換效果的優(yōu)勢和電子白板課件靈活的課堂內容處理的優(yōu)勢，同時也彌補了它們各自的缺點。

四、課堂容量增加了

利用一體機里面的白板軟件，我們可以進行電子白板課件制作，當然這個白板軟件是可以脫機使用的，教師同樣在自己的家里也能進行備課。制作電子白板課件時，可以預先將一些圖像、動畫及視頻放到課件中，有時也放置一些不重要且文字量較大的文本(例如：習題的題目)，在課堂上教師除了可以按照預設對于一些重點內容進行書寫或標注外，還可以根據(jù)學生的學習情況及時修正教學內容、進度、程度，然后再利用白板的回放功能，進一步鞏固所學知識，這樣大大加大了課堂容量，提高了課堂效率。

不僅如此，電子白板系統(tǒng)本身還自帶了許多資源，我們在操作的時候可以根據(jù)需要隨時地調用各種資源。另外，現(xiàn)在學校將一體機與因特網進行連接，我們還可以訪問網站，在更大的范圍內搜集所需要的信息資源。

五、迎接健康的無塵時代

榮安{PADRONG}交互式教學一體機健康環(huán)保，安全可靠。和普通電子白板以及傳統(tǒng)多媒體設備相比，它的電視顯示方式，避免了老師在講課的時候，投影機強光直接射擊眼睛的危害。同時，它畫面呈現(xiàn)清晰，即使在光線較強的環(huán)境下，也不會影響學生觀看，有助于保護學生的眼睛。

告別粉塵時代。很多教師都有職業(yè)病，其中部分原因是教師在使用粉筆寫字的時候吸入過多的粉塵造成的。雖然現(xiàn)在的粉筆和黑板都有所改善，但不可避免的還是會產生粉塵。有了交互式教學一體機，教師只要打開里面的白板軟件，用筆或手指就能授課，就能輕松完成書寫和擦拭，像在黑板上操作一樣方便，這對于教師和學生的身體健康都大有裨益。

有了交互式一體機輔助教學，整個課堂變了樣，學生學習內容得到了豐富，學習的興趣自然就提高了。相信它還有更強大的功能等待我們去挖掘，還能發(fā)揮更大的作用，把課堂效率推向教學的新時代。