【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】據(jù)最新報告數(shù)據(jù)顯示，2014年上半年教育裝備市場，電子白板牢牢占據(jù)近8成市場份額，交互智能平板增速則繼續(xù)放緩，對教育裝備市場的沖擊愈發(fā)顯得無力。

在2014年第一季度中，國內(nèi)電子白板和交互智能平板的需求總量接近13萬套，電子白板依舊牢牢主導(dǎo)市場，占據(jù)了近8成的市場份額。被寄予厚望的交互智能平板，近幾年需求增長較快，但囿于很小的基數(shù)，一季度的市場表現(xiàn)不盡人意，延續(xù)了2013年的發(fā)展頹勢。

電子白板主導(dǎo)教育市場需求

據(jù)相關(guān)資料顯示，2013年我國交互智能平板總體銷量不到16萬臺，銷量增幅從2012年高達(dá)135.2%，迅速回落至27.79%，下降了近八成。相比之下，電子白板2013年整體銷量突破56萬臺，同比增幅為37.4%，不僅銷量上以近3倍的優(yōu)勢力壓交互平板，增幅也領(lǐng)先對方近10個百分點，在依舊保持強(qiáng)勁的增長勢頭的同時，牢牢占據(jù)市場主流。

2014年第一季度，市場需求延續(xù)了2013年態(tài)勢，交互智能平板的增長率更是下降到了25％。在第一季度的實際采購中，電子白板加投影機(jī)的產(chǎn)品組合，占據(jù)了教育行業(yè)最主要的多媒體教室建設(shè)的需求。

以近年來國內(nèi)教育投入規(guī)模最大的“薄弱校”項目為例，2013年底到2014年初，山西，安徽產(chǎn)生了超過萬套的電子白板加投影機(jī)的項目需求，黑龍江省采購電子白板超過7千套。2014年初的云南省的薄弱校項目中，采購電子白板投影機(jī)數(shù)千套，而該項目中交互智能平板僅需求16套。從教育行業(yè)需求總量來看，交互智能平板與電子白板的差距愈發(fā)懸殊。

回顧這些年國內(nèi)蓬勃發(fā)展的教育信息化浪潮，多媒體教室建設(shè)是實實在在為教育提供有力支持的教學(xué)工具。在這一過程中，從產(chǎn)品的裝備率和保有量可以清楚的看出，電子白板加投影機(jī)的多媒體建設(shè)組合，更加適合國內(nèi)教育用戶的整體需要。

此前，應(yīng)用于教育行業(yè)的智能交互平板產(chǎn)品，因其尺寸大，價值較高，而且恰逢近年來國家對教育加大投入的良好產(chǎn)業(yè)政策，被普遍認(rèn)為是平板類產(chǎn)品的重要增長點，行業(yè)內(nèi)很多廠家對2014年市場需求都作出了非常樂觀的預(yù)測。一季度結(jié)束，中國平板電視銷量同比下降10.5％，而交互智能平板在教育行業(yè)的表現(xiàn)平平，對液晶平板產(chǎn)業(yè)可謂雪上加霜。

液晶面板產(chǎn)能過剩惡化產(chǎn)業(yè)環(huán)境

近年來，在雄厚資金的支持下，中國廠商積極建造八代線液晶面板生產(chǎn)線，快速推動中國成為液晶面板生產(chǎn)大國。根據(jù)NPDDisplaySearch研究報告，到2015年國內(nèi)將會有以下八座TFTLCD及AMOLED八代線面板廠建成并投入生產(chǎn)：北京京東方B4廠、合肥京東方B5廠、重慶京東方B8廠、南京中電熊貓八代廠、深圳華星光電Fab#1、深圳華星光電Fab#2、LGDisplay廣州廠、三星Display蘇州廠。在這種建設(shè)規(guī)模之下，2015年，中國有可能超越臺灣、日本和韓國，成為全球最大的第八代液晶面板的產(chǎn)能地區(qū)。

全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，中國的市場高增長被全球液晶面板廠商高度關(guān)注。2014年上半年海外平板電視增長乏力，加之中國平板電視市場的意外衰退，使得液晶面板行業(yè)產(chǎn)能過剩的問題突出呈現(xiàn)。尋求在傳統(tǒng)電視之外市場，比如教育市場的突破，對于液晶面板廠商更加重要。交互智能平板成了液晶面板廠商消化過剩產(chǎn)能的重要手段，但伴隨液晶面板行業(yè)為過剩產(chǎn)能尋求出路，惡性競爭的亂像也開始蔓延到交互智能平板行業(yè)。

記者從行業(yè)內(nèi)相關(guān)人士了解到，2014年以來，交互智能平板行業(yè)內(nèi)競爭陡然加劇。國內(nèi)交互智能平板品牌有大約70多個，實現(xiàn)銷量增長的不超過10％。多個品牌在2013年底都曾宣布過樂觀的增長計劃，可是Q1實際達(dá)成情況最差的只有三成，產(chǎn)業(yè)環(huán)境惡化程度可見一斑。

從另一個角度看，行業(yè)亂像恰恰對品牌廠商提出了更高的要求，只有更加專注于用戶需求，更加專注于產(chǎn)品品質(zhì)的廠商，才能夠在這種產(chǎn)業(yè)競爭中站穩(wěn)腳跟。

用戶需求推動創(chuàng)新之道

通過近年對中國教育行業(yè)的持續(xù)觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，用戶需求始終主導(dǎo)著各個品牌的技術(shù)創(chuàng)新，充分滿足用戶使用需求的產(chǎn)品，長期來看，都會取得主導(dǎo)的市場份額。而從廠商的角度看去，新的技術(shù)，新的應(yīng)用，如何改造、定制以適應(yīng)用戶的需求，正是廠商重要的實力所在。

據(jù)了解，電子白板牢牢占據(jù)國內(nèi)主導(dǎo)地位，其產(chǎn)品研發(fā)就是經(jīng)歷了這一過程，從最初的電磁、壓感技術(shù)提供簡單的觸控，發(fā)展出可以兩點觸控的光學(xué)技術(shù)；為了滿足用戶多點觸控的應(yīng)用需要，又提供出了支持10點觸控的紅外、電容解決方案。這一系列的技術(shù)提升，滿足用戶的需求始終是原動力。伴隨著這個過程，短短幾年之內(nèi)，國內(nèi)就產(chǎn)生了比肩國際巨頭的專業(yè)廠商，為中國在國際產(chǎn)業(yè)中贏得了重要一席。

相比之下，交互智能平板產(chǎn)品導(dǎo)入市場時間很短，產(chǎn)品本身還殘留了大量從家電產(chǎn)品直接借鑒而來的技術(shù)痕跡，為用戶量身定制的產(chǎn)品特性相對不足。行業(yè)專家表示，當(dāng)前智能交互平板為迅速擴(kuò)張，過分強(qiáng)調(diào)自己的技術(shù)亮點，品牌血統(tǒng)，忽視用戶的使用環(huán)境，特別是教育用戶，這樣的做法很容易造成一錘子買賣。只有放下身段，認(rèn)真以用戶為師，以用戶需求為導(dǎo)向，才能真正貼合中國的市場。

據(jù)了解，目前，中國市場已成為全球發(fā)展最快、消費需求規(guī)模最大的單一交互電子產(chǎn)品市場。未來幾年內(nèi)，隨著國家對教育信息化的進(jìn)一步投入，交互式產(chǎn)品的需求量還將持續(xù)增長；電子白板還是交互智能平板，都面臨著巨大的市場空間和產(chǎn)品競爭。但無論怎樣，用戶需求都是最根本的基石，哪種產(chǎn)品可以做的更好，讓我們拭目以待。